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    被(bèi)“冰(bīng)雪”一点点(diǎn)“吞噬”的人,究竟是怎么(me)回事(shì)?

    栏目:呼吸科普 发布时间(jiān):2022-05-20

    有这样一群人,一直在和“冰冻”作斗争(zhēng)。从患(huàn)病的(de)那一(yī)刻起,他们的身体被“冰雪”一点点(diǎn)的(de)“吞噬”,直(zhí)至最后一刻。他们被称为“渐冻人(rén)”。其中2014年网络上(shàng)风靡(mí)的“冰桶挑战(zhàn)”,就是为了让更多人知道被称为渐冻人的罕(hǎn)见疾病,同时也达到募款(kuǎn)帮助治疗(liáo)的目的。


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    身(shēn)患渐冻症的(de)英国物理(lǐ)学家、宇(yǔ)宙学(xué)家(jiā)、数学家史蒂芬·霍金

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    “人(rén)民英雄(xióng)”国家荣誉称号(hào)获得(dé)者、

    身患(huàn)渐冻症的武汉金银潭医院(yuàn)院(yuàn)长张定宇

    什么(me)是渐(jiàn)冻症?                     

    渐冻症是运动神(shén)经元(yuán)疾病(bìng)的(de)一种,医学(xué)上称为(wéi)肌萎缩侧索硬化症(Amyotrophic lateral sclerosis,ALS),是一(yī)种(zhǒng)罕见病,会导致脑和脊髓中的某些特定神经细胞逐渐死亡(wáng)。这些神经细(xì)胞被称(chēng)为运动神经元(yuán),它们能控制肌肉,使身体做出各种动(dòng)作。因运(yùn)动神经元逐(zhú)渐(jiàn)受到(dào)损(sǔn)害,会导致患者肌(jī)肉无力、萎缩、肢体(tǐ)僵硬,患者会感觉好(hǎo)像(xiàng)被逐渐“冻住”一样,故称其(qí)为渐冻症(zhèng)。


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    渐冻(dòng)症的预期寿命取决于2个(gè)因素:呼吸肌和吞咽肌。呼吸肌无力会导致呼吸衰竭;而吞咽肌恶化会导致营(yíng)养不良和脱水。绝大多数渐冻(dòng)症(zhèng)病人,均因呼吸衰竭,而不得以进行气(qì)切,靠呼吸机维持生命,因此加强呼吸肌训(xùn)练是(shì)渐冻症病人与病魔抗争的重(chóng)要手段之一。在患者患(huàn)病早期(qī),除(chú)了适量的肢体运动外,还要注意(yì)呼(hū)吸肌的锻炼,延缓(huǎn)呼吸肌(jī)的衰退,提高生(shēng)活质量。

    渐冻症患者的渐冻(dòng)过程(chéng)是什(shí)么样的?

    “渐(jiàn)冻(dòng)人(rén)”的渐(jiàn)冻过程分为五(wǔ)个阶段,越早发现防控的几率(lǜ)就(jiù)越大,因此(cǐ)每个(gè)人养(yǎng)成定期(qī)体检、关注(zhù)健康(kāng)的习(xí)惯和意识非常重要。


    症状(zhuàng)开(kāi)始期:罹病(bìng)初期,可(kě)能手无法握筷,或走路会无缘无故跌(diē)倒;有的由声音沙哑开始,无任何明显症状。此时(shí)需(xū)由神(shén)经(jīng)科医师作肌(jī)电图、神经传导速度、核(hé)磁(cí)共振等必要检(jiǎn)查,以确(què)定(dìng)诊断。


    工作困难期:已明显肢体(tǐ)无力,甚至萎缩(suō),生活尚能自理,但在职场上则已出(chū)现障碍。此时需要适度休息,以免病(bìng)情加重。并由康复科医师评估,提供必要复健(jiàn),且由社工(gōng)师协助心(xīn)理调(diào)适及社会(huì)资源。


    生活困难期:病程进入中期,手或脚(jiǎo),或(huò)手脚同时已有严重障碍,生活无法(fǎ)自理(lǐ),可能也无法行走、穿(chuān)衣、拿筷,且(qiě)口齿不清。


    吞咽困难(nán)期:进(jìn)入中末期,四肢几乎(hū)完全无力(lì),说话(huà)严重障碍,进食时容易呛到,有些需管灌喂食,否则(zé)易导致吸入性肺炎。


    呼吸困难期(qī):呼吸肌(jī)已(yǐ)受影响,呼吸困难,患者可能(néng)卧床,需(xū)使用(yòng)呼吸器,有些患者会(huì)住进呼吸(xī)治疗中心或(huò)选择居家照护,有些则(zé)接受安宁疗护。

    为什么(me)渐冻症患者(zhě)需要进行呼(hū)吸训练(liàn)?

    渐冻症的预期寿命取决于2个因素:呼(hū)吸肌和吞咽(yān)肌。呼吸肌无(wú)力(lì)会导致呼吸衰(shuāi)竭;而吞咽肌恶(è)化会导致营养不良和脱水(shuǐ)。绝(jué)大(dà)多(duō)数(shù)渐冻症病人,均因呼吸(xī)衰竭,而(ér)不得以进行气(qì)切,靠(kào)呼(hū)吸机维持生命,因此(cǐ)加强呼吸肌训(xùn)练是渐冻症病(bìng)人与(yǔ)病魔抗争的重要手(shǒu)段之一。在(zài)患者患病早期,除了(le)适量的(de)肢体运动外,还(hái)要注意呼吸肌的(de)锻炼,延缓呼吸肌的衰退,提高生(shēng)活质量(liàng)。


           

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    另外也(yě)要注意气道管理,必要时进行气道廓清(qīng),保持气管通畅,减少感(gǎn)染,延长(zhǎng)生(shēng)存期。这是由于渐冻症不仅会丧失呼(hū)吸功能,还会失去咳嗽的能(néng)力,这些咳不出(chū)的痰液和分(fèn)泌物(wù)堵在气道内,会阻塞呼吸。有(yǒu)些患(huàn)者不注意气道管理,一次感冒、肺(fèi)炎造成痰(tán)堵,就需要住院治疗。时刻注重排痰,做好气道管理,可以(yǐ)有效改善呼吸道健(jiàn)康情况,维持肺功(gōng)能正(zhèng)常。


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    居(jū)家可采取哪些呼吸训练方式?

    1. 腹式呼吸法

    当患者(zhě)仰卧在床上时,护(hù)理人员(yuán)需要将双(shuāng)手放在患者的上腹部(bù),并让患者(zhě)用鼻(bí)子吸气,同时用力鼓起腹部,接着让患者用鼻子呼气并收缩腹部。护理人员需要在患者结束呼气时轻轻地按压患者的(de)上腹部(bù),协助其收缩(suō)腹部,促进(jìn)膈(gé)肌上(shàng)抬。ALS患者每天要做3-4次腹式呼吸训(xùn)练,并且每次训练(liàn)的持续时间要达到5分钟。


    2. 憋气锻(duàn)炼法

    患者或站(zhàn)着或(huò)躺着,什么时(shí)候都方便,比如:看电视时、读书时、睡觉前,深深地吸气,屏住呼吸,尽(jìn)可能地保持到所能承受的最(zuì)长时间,然后缓(huǎn)缓(huǎn)的将气呼(hū)出。重复憋气30次,每天1~2次(cì),长期会有比较明显的效果(guǒ)。


    3. 抗阻式呼吸训练

    据文献(xiàn)及研究(jiū)表明,渐进阻荷(hé)吸气肌训练能有效增强膈肌肌力及(jí)耐力,是最有效(xiào)的训练模式。在呼(hū)吸训练中(zhōng),初始阈值压(yā)力 30%MIP~50%MIP对(duì)于呼吸肌的改(gǎi)善更显著。


    贝博集团官网和赛客S2呼吸训练器(qì)是(shì)一款兼(jiān)具(jù)呼吸功能检测以及吸(xī)气(qì)训练的仪器,具(jù)备不同(tóng)强度的(de)阻抗训练,分(fèn)为手动模式和自动模式。使用正确的(de)训练方式坚(jiān)持吸气训练(liàn), 可增加最大吸气肌(jī)压和峰值咳嗽流量,能有效(xiào)显著(zhe)改善肺肌肉(ròu)功能,提高神经(jīng)肌肉无力(lì)患者(zhě)的力量和耐力。


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    手动模式:通过(guò)手动(dòng)调(diào)节训练阻抗值,进(jìn)行(háng)训练。建议在医(yī)生(shēng)指导后选(xuǎn)择(zé)手(shǒu)动模(mó)式(shì)的训练难度,设置较低的阻抗(kàng)值开始训练,待训练一段时(shí)间呼吸耐力得(dé)到提(tí)升后(hòu)再逐步加大阻抗。


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    自动模式(shì):分为1~5星。初次使(shǐ)用时,可选用1星进行训练,后期(qī)可根据身(shēn)体状况,将难(nán)度级别逐(zhú)步提升。建议一(yī)般在坚持(chí)训练一周以上,才进行难(nán)度级别调(diào)整


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    以上训练应根据自(zì)身实际(jì)情况适度调节,锻炼时或锻炼后(hòu)如出现(xiàn)疲劳、乏力、头晕等,应该及时就(jiù)诊专科医生。



    部分图文来源于网络

    侵删

     参考文献:

    [1]Respiratory training improved ventilatory function and respiratory muscle strength in patients with multiple sclerosis and lateral amyotrophic sclerosis: systematic review and meta-analysis.Physiotherapy. 2016 Sep;102(3):221-8. 

    [2]Inspiratory muscle training in neuromuscular patients: Assessing the benefits of a novel protocol.J Back Musculoskelet Rehabil. 2021;34(4):537-543.

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